Fachleiterin bzw. Fachleiter (w/m/d) Grundschulpädagogik
Das Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung hat die Aufgabe, chancengleiche Bedingungen für die Bildung, die Wissensaneignung und das lebenslange Lernen in Mecklenburg-Vorpommern zu schaffen.
Das Institut für Qualitätsentwicklung nimmt als Bestandteil des Ministeriums für Bildung und Kindertagesförderung die Aufgaben im Bereich der qualitativen Weiterentwicklung von allgemein bildenden Schulen wahr.
Im Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung ist zum 01.08.2025 die Stelle einer Fachleiterin bzw. eines Fachleiters für Grundschulpädagogik im Institut für Qualitätsentwicklung M-V unbefristet zu besetzen.
Der Dienstort ist Greifswald.
- schulartspezifische Ausbildung und Beratung von Referendarinnen und Referendaren im regulären und berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst im Bereich Grundschule auf der Grundlage der Standards der Kultusministerkonferenz für Lehrerbildung
- Beratung von Lehrkräften im Seiteneinstieg
- Unterrichtsbesuche und deren Bewertung
- Leitung der Zweiten Staatsprüfungen
- Entwicklung und Planung von Fachseminaren für Referendarinnen und Referendaren sowie für Lehrkräften im Seiteneinstieg
- Entwicklung und Durchführung von Beratungs- und Qualifizierungsmaßnahmen der Mentorinnen und Mentoren sowie der Studienleiterinnen und Studienleiter
- Zusammenarbeit mit allen an der Qualifizierung Beteiligten
- Befähigung für die Laufbahngruppe 2, 2. Einstiegsamt (Bildungsdienst) nachgewiesen durch die Erste u. Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen mit den Lernbereichen Deutsch u. Mathematik oder - soweit Sie über eine Lehrbefähigung nach dem Recht der ehemaligen DDR verfügen - eine im Wege der Bewährung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Grundschulen mit den Lernbereichen Deutsch u. Mathematik o. eine als gleichwertig anerkannte Qualifikation (als gleichwertig werden insbesondere die Qualifikationen gemäß KMK-Beschluss "Gegenseitige Anerkennung von Lehramtsprüfungen und Lehramtsbefähigungen" vom 22.10.1999 in der jeweils gültigen Fassung angesehen)
- Kenntnis der rechtlichen Grundlagen für die 2. Phase der Lehrerbildung in M-V
- Umfangreiche Unterrichtserfahrung u. fundiertes Fachwissen in der Primarstufe, Erfahrung in der Gestaltung von Seminaren für Lehrkräfte in der Funktion als Fachkonferenzleitung, Koordination o. Moderation
- Fähigkeit zur teilnehmerorientierten Gestaltung von Seminaren mit Erwachsenen, Fähigkeit zur Selbstreflexion u. Bereitschaft zur eigenen Professionalisierung, Fähigkeit zur Veranschaulichung komplexer fachlicher u. pädagogischer Sachverhalte
- wünschenswert: Erfahrungen mit verschiedenen webbasierten Anwendungen (z. B. itslearning) für die Gestaltung digitaler LernprozesseBitte die Weiterführenden Informationen beachten!
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